Didak­ti­sches Konzept:

Das Propä­deu­tikum setzt auf ein aktivie­rendes Lehrkon­zept, das die Teilneh­menden von Anfang an einbindet. Durch Fallar­beit, Klein­grup­pen­übungen und Diskus­sionen wird das juris­ti­sche Denken praxisnah eingeübt und gefes­tigt. Ein zentraler Bestand­teil ist die Arbeit mit Geset­zes­texten – diese erfolgt von Beginn an, sodass die Studie­renden früh lernen, Geset­zes­ma­te­rial sicher zu nutzen und anzuwenden. Die Einfüh­rung in die Rechts­wis­sen­schaft erfolgt verständ­lich und ohne erfor­der­li­ches Vorwissen. So können auch Einsteiger:innen ohne juris­ti­sche Vorkennt­nisse von Anfang an erfolg­reich mitar­beiten. Zur Unter­stüt­zung stehen umfas­sende Begleit­ma­te­ria­lien zur Verfü­gung, welche die Nachbe­rei­tung erleich­tern und das im Kurs Erlernte vertiefen.

Sitzung 1: Rechts­quellen, Rangord­nung & Normen­hier­ar­chie

• Rechts­quellen des deutschen Rechts

• Verhältnis von Verfas­sung, Gesetzen, Verord­nungen, Satzungen

• Kolli­si­ons­re­geln und Anwen­dungs­kon­flikte

Sitzung 2: Geset­zes­aufbau, Normstruktur & Ausle­gung

• Tatbe­stand und Rechts­folge

• Struktur von Gesetz­bü­chern (BGB, GG, ect.)

• Ausle­gungs­me­thoden: gramma­ti­ka­lisch, syste­ma­tisch, histo­risch, teleo­lo­gisch

Sitzung 3: Juris­ti­sches Denken und Fallbe­ar­bei­tung

• Einfüh­rung in das juris­ti­sche Arbeiten

• Subsum­tion und Gutach­ten­stil

• Aufbau einfa­cher Falllö­sungen

Sitzung 4: Einfüh­rung in das Öffent­liche Recht

• Staat­li­ches Handeln und Grund­rechte

• Grund­rechts­prü­fung (Schutz­be­reich, Eingriff, Recht­fer­ti­gung)

• Einfüh­rung in den Verwal­tungsakt und das Verhält­nis­mä­ßig­keits­prinzip

Sitzung 5: Einfüh­rung in das Zivil­recht

• Grund­be­griffe: Privat­au­to­nomie, Willens­er­klä­rung, Vertrag

• Vertrags­schluss nach §§ 145 ff. BGB

• Einfache zivil­recht­liche Fallprü­fung

Sitzung 6: Einfüh­rung in das Straf­recht

• Aufbau einer Straftat (Tatbe­stand, Rechts­wid­rig­keit, Schuld)

• Überblick über typische Delikte (z.B. Diebstahl, Körper­ver­let­zung)

• Einfüh­rung in Vorsatz, Fahrläs­sig­keit und Recht­fer­ti­gungs­gründe